Školní vzdělávací program „od jara do zimy“

Motto:

Jaro, léto, podzim, zima,
to je celý rok,
stejně letos jako vloni,
tak i napřesrok!

Charakteristika našeho školního vzdělávacího programu je dána již mottem mateřské školy.Je založen na přirozeném a stále se opakujícím rytmickém střídání ročních období a stím souvisejících tradic a zvyků.Naším cílem je v dětech vytvořit představu o nerozlučném sepjetí člověka s přírodou a společností. Školní program je zpracován v souladu s Rámcovým programem pro předškolní vzdělávání. Celoroční témata vystihují hlavní záměry vzdělávací práce mateřské školy. Dále je učitelky rozpracovávají do dílčích projektů. Nezbytnou součástí práce s projektem je tvořivá improvizace, pružné a citlivé reagování na okamžitou situaci.

Témata školního programu

1. Kdo jsem a kde žiji
- Moje školka plná překvapení
- Moji kamarádi
- Moje rodina
- Moje město
- Moje vlast

2. Zkoumáme svět lidí
- Pozor jedeme - dopravní prostředky
- Kdo ,co ,čím - práce dospělých
- Přišlo na nás zlobení
- Poznávám sám sebe - jak jsem přišel na svět
- Smysly naši pomocníci
- Zavolejte pana doktora - co je zdraví, co je nemoc

3. Jaro, léto ,pocdzim, zima - to je celý rok
- Dary přírody - květiny, stromy, plody
- Co dělají zvířátka, ptáci, brouci a pavouci
- Malíř příroda

4. Tradice a zvyky
- Oslavy svátků a narozenin dětí
- Týden plný tajemna - strašidla a strašidýlka
- Příjezd Svatého Martina na bílém koni - a je tu zima
- S nadílkou do školky, přijdou dvě Barborky
- Čert a Mikuláš přináší vánoční čas
- Advent a Vánoce
- Tři Králové
- Masopustní veselí
- Zimo, zimo táhni pryč - vynášení Morany
- Veselé Velikonoce
- Slet čarodějnic v MŠ aneb ,,radily se radily, jak by nejvíc řádily"
- Moje maminka
- Den dětí
- Duhový týden
- Rozloučení s předškoláky

5.Planeta Země a život na ní
- Rozmary opočasí a koloběh vody v přírodě
- Samá voda, samá voda.....rybník, potok, řeka
- Živá a neživá příroda
- Místo, kde žiji ,,planeta Země"
- Zeměkoule a Vesmír
- Čas a kalendář

O průběhu vzdělávání dětí jsou rodiče stále aktuálně informováni prostřednictvím "Stromu poznání" na jednotlivých odděleních. Témata, kterými děti žijí na jednotlivých třídách, se odráží na celkové výzdobě pavilonů a vypovídají o tvořivosti dětí i jejich učitelek.